我还可以那样做——21年纪录片创作感悟

张以庆纪录片名人工作坊 纪实台 2012年02月10日 10:44 A-A+
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    超越惯常思维

       “创作就是创作，它不是研究。如果要有借鉴，我就觉得特别痛苦，特别丢人。” 
“回过头来总结时，常常发现自己超越了惯常；而在创作的当时，其实只是努力而痛苦地寻找合适的表达方式——表达所有的感受，并试图将精准的感受传达给观者。”
                   ——引自创作日记

       我很少读论文，更没有勇气写论文。但在一个各行各业都要为纪念改革开放30年做些纪念性活动的大背景下，我不能推辞地也要为这30年间纪录片的发展轨迹添上些或浓或淡、或轻或重的笔触。

       我以为，经过努力，我可以写成一篇论文，一篇关于纪录片的哪怕是不长的论文。毕竟，从1987年结缘影像，创作纪录片，已有21年的时光。这时间，长得足以让一个婴儿长成青年，让一个年轻人走进中年，而让一个中年人衰老下去。

       甚至，为写论文翻找自己的一些资料时，我还欣喜地发现，这段足够长的时间里还真有不少的文字留存着，带着时间的印记，带着我不同时期的思考。大致算算，这些文字至少也有四、五千字，应该足够一篇论文的容量。

       于是，我有了些勇气，增加了写作论文的信心。

       然而，当这些文字被整理打印出来时，我突然胆怯了，退缩了。因为，这些文字，完全是我21年创作纪录片过程中的断想和碎片，或长或短，或文或白，承载了太多的感悟和体会，却实在不能概括成一个或几个论点。

       我想，时间真的很神奇：在生活中，它可以让陌生变得熟悉，让年轻变得衰老；在纪录片中，它可以把熟悉变成陌生，让陌生产生震憾，让震憾引发反思，让题材超越题材本身。

       对于我，这足够长的时间的造化，已经不可避免地让我变成了另外一个人，连我的思维方式也发生了变化：我不再习惯“通过什么说明什么”的逻辑推理，也不会“首先、其次、再次、最后”的排列对比。

       我的眼前，总是一些从生活中抽离出的片段，这些片段，不断地被我剪开，组合，再抽象、升华，弥漫出种种情绪，种种“说明不了什么，却可以被心灵意会”的情绪。

       这些情绪，充盈在我的纪录片中：《红地毯上的日记》、《起程，将远行》、《导演》、《舟舟的世界》、《英和白》、《幼儿园》。

       因此，努力写论文的结果，却让我坚信自己无法写出一篇有论点、论据和论证方式的合格的规范的论文。

       不过，那些翻找出来的段想和碎片，分明确切无疑地传达出我的一种创作的情绪，努力的、执着的情绪——我拍的每部片子对自己的以往作品都没有借鉴，就是要堵死后路，过去了就完了，我就找不着原来的那个东西了，所以也没法借鉴。

       我时常会觉得，在这个社会，大家经常是常态的，具有惯常的思维。《幼儿园》里有一段同期声，在小、中、大班重复出现，是老师和学生的两句对话：

       老师：“请你向我这样做。”
       学生：“我就像你这样做。”

       这段话在中国所有的幼儿园里都重复着，我不知道这样的重复对孩子们的未来会产生怎样的影响？也不能确定这究竟是不是抑制自我创新的开始？

       我自己觉得，在创作中，“我就像你这样做”是很痛苦的。凡是你学到的，看到的东西，你获得的欣赏经验，或者大家都觉得很不错的东西，你就必须拿它作为你的反参照。你要是和它一样就没意思了，就是在重复了。从《舟舟的世界》、到《英和白》、再到《幼儿园》，我其实是在努力超越惯常思维，努力跳出社会、业界甚至是自己的创作经验和模式。

       事实上，中国纪录片有一个特别奇怪的轨迹：一段时间是规定了创作者应该“说什么”，这主要指纪录片的题材；后来又规定了纪录片该怎么拍，这主要指纪录片的形式；又有一段时间，规定了纪录片必须“说明什么”，这主要指纪录片的创作宗旨。很长时间里，大多数的纪录片创作者就处在“我就像你这样做”的状态中。

       我强迫自己：不仅不能“我就像你这样做”，还不能“向自己以前那样做”。

       “请你向我这样做”“我还可以那样做”！在电视台工作21年了，我想我的全部努力都在这两句话里边了。