为什么出发？——《纽带》导演手记

纽带 央视网 2015年05月11日 17:15 A-A+
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那天非常热，几个编导挤在一辆商务车里，堵在西三环。我们正要去拜访一位北大教授，沿途七嘴八舌，聊起了片子的构思。

“你知道汉学是什么吗？”

我一愣，汉学，不就是和中国有关系的学问吗？

“那国学和汉学有什么区别？”

天啊，好像是有区别，但区别在哪儿？同事的随口一问，给了刚进组的我一个巨大的打击。

“汉学，简而言之就是外国人研究中国学问，而国学，是中国人研究自己的学问。”

和每一个刚刚了解这些的人一样，我的下一个问题是，外国人为什么要研究中国学问？咱们又为什么要去纪录他们呢？同事说，你不知道么，外国人对中国的研究，某种程度上，比中国自己对自己的研究，要深入得多，也专注得多。

凭此思路，我开始“顺藤摸瓜”。外国人，为什么研究中国？我首先想到的是利益。四百年前的西方传教士们，开启了最初研究中国的热潮，他们的出发点，是传播教义；而在那之后，外国对中国资源、商品的觊觎，又促使了更多关于中国的研究；到了现代，崛起的中国实力，是否又是促进新一轮汉学研究的内在推动力呢？

当然，这些因素全都出自我的猜想，做片子、讲故事，还得从最基础的事实出发。我在心里暗自憋了一股劲儿：倒要看看他们是为了什么。

当年九月，同事们倾巢出动。我的任务是奔赴甘肃，一路跟拍一支国外的汉学家队伍游览敦煌的过程。那是我第一次去敦煌。

路上，一位有着亚洲面孔，却说着英文的女士，意欲和我交流。车微晃，我蹲在她边上，听她讲父亲的故事。

她说，他的父亲是个普通的中国人，因为结识了李约瑟而来到敦煌。李约瑟，是英国近代著名的生物化学家，中国享誉世界的四大发明，有三个是他提出的。在她父亲的眼中，李约瑟对于中国，完全有种如饥似渴的好奇态度，对于中国未曾被发掘的科学技术，对于上世纪初那些有着先进头脑，却淹没在战争中的中国学子，他发自内心地同情，并在本不该他来承受的环境中，冒着生命危险帮助他们。

如果推究他这么做的原因，或许是巨大的好奇，更或许是来自对一位中国姑娘的爱慕。对于我的刨根问底，女士有些疑惑。因为我一直在想，如此简单的理由，真的就能带给他乘着简陋的飞机前往中国，穿着破旧的棉大衣、拉着一条大狗走进荒漠与延边的勇气？

蹲累了，车外，远远能望到石窟。从入口到走进石窟，我们没有再交流。但洞里叹为观止的石窟，给了我们默然的答案。

我忽然明白，为什么出发，或许不重要，中国还是那个中国，可当你真的到达这里，领略了这股神秘而厚重的力量，会发现，有些东西并不仅仅属于某一国度，而是这世界文化基因库里，难得的一员。

猜想那些汉学家们，也有同样的感触，但这种感触，却很难简单表达。汉学家们选择用毕生的研究来表达，而学识浅薄的我们，只能依附着他们的故事，悄悄透露一些自身的感触。

朱允

2015年3月22日