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中国传媒大学电视与新闻学院副院长何苏六 资料图

  纪录片的流派和走向

  中国纪录片大约与电视台同时出现,那时候条件设备跟现在没法比,因为都是视录分开的,所以同期的声音几乎没有。另外当时的背景也需要争论鼓舞,当时选材上面更多关注高端的选题,需要用说话来表达更多的东西,里面不是个人的观点,有的时候需要一种纪录片宣传的功底,这样的文字语言更有煽动性。

  后来纪录片跟整个社会大背景有关系,整个社会大背景开始的时候,几乎我们都在看,现在比如说《话说长江》、《丝绸之路》等,这些在20年之前就有很大的影响,在当时取得了很好的收视率。那个时候纪录片的语言尽管是有一些纪实的元素介入,但整体还是以文字为主,还是以文字的手段结构全篇,统领全篇的核心性元素。后来慢慢演变到《望长城》这一类,它被认为是纪实纪录片,它所有的语言都到单次为主,集合了所有的纪实元素,包括对过程的强调,包括对立面纪录片解说这块慢慢的淡化,所以当时总导演至少有五个地方跟以前是有突破的,建立了为什么当时以为是里程碑的东西,是因为纪实的东西得到了强化,就使《望长城》有了非常好的开关。

  后来以后就变成纪实的时代,大家都认为纪实是很好的东西,包括东方时空都是采取这样的方式,语言上的纪实,展现个人的命运、个人的生活状态等等。这样的东西到后来用得比较泛,把纪实跟纪录片对应起来,或者认为纪录片就必须是纪实的形态,其实很多戏剧性的纪录片用了很多电影的元素,当然从传播的角度来讲,电视纪录片和电影纪录片不一样,因为传播环境不一样,传播的对象也不一样,大家在审美的空间里也不一样,看电视的时候不像看电影那么集中精力做一件事情,看电视的时候可能随意性大一点。

  对于再现,最最重要的就是真实再现的美学底线问题,必须要把握住。这之中的时间跨度可能有很多年,以一种演的方式可能会存在真实感的认同问题。那么在当事人进行讲述或者解说时,其语言也是会具有很高的美感的,这一点通常会被忽略。有的时候语言的东西本身有可信度,那个时候把握就特别需要。

  纪录片一定要内容大于形式,记录下来的东西跟没记录下来的东西,记录差一点跟记录好一点,不是本质的差别,能不能记录下来是本质的差别。我们用真实再现的手法是因为时间、经费,到现场可以实拍的东西最好当然就选择实拍,实拍的时候,你一些细节的东西,能够展示这个人内心的东西,包括环境也好,都能够捕捉到一些很和谐的。其实每个人书桌前面布置都不一样,你了解深刻的话,就可以从办公桌装饰上可以了解到一个故事,可以感受到这个人的喜好,或者是背后的一些东西,这些东西到现场一定要把握住。到现场去一定要捕捉到全新的东西,有些东西可以用真实再现。真实再现绝对不要拒绝,人家80年前就在用。关键是美学底线不要突破就行了。

  进行出国拍摄的时候,有一点要注意,我们在强调过程的时候很多是时间的概念,不一定非得把影像展现出来。我更强调另一个概念——跨度。因为现在再回忆自己的东西,翻开日记,可能感觉很多事情并未发生,会觉得一点印象没有。有很多东西你觉得很重要,但是在时间的跨度里面构不成那个点。记录者要注意哪些可以构成关键的转折点,要把这一个个点跨度的东西选择好,可能不全面,只是几个点,但都需要铺垫。这个铺垫的过程其实就是展示过程。不要把这个过程理解得太机械,或者是来庸俗化,一定要用纪实的东西展现出来。以前有这样的感觉,觉得这样才能产生纪录片的语言。

  还要提醒大家一个概念,就是要注意在纪实性中需要一些设计。有一些段落要抓拍细节,或者是还原特别真实的环境。很多时候,你对对方的了解很主动,很清晰。如果再现的时候根据他的生活习惯、工作风格,用一种带有导演性的东西,设计性的镜头来实现。另外设计的东西,比如低层次的,哪怕是结构性的设计,或是大层次的设计,中间层次的设计都会保证你拍摄的节奏,拍摄镜头调度的节奏感,如果镜头拉得太长,剪辑也比较费劲。所以有时候需要一些镜头的调度,镜头调度的时候就需要调度人。

  总的来说,设计上需要特别重视的是整体风格的统一,要进行最基本规范的协调,讲风格形成一种大家可以认同并遵循的范式。

  何苏六简要情况

  中国传媒大学电视与新闻学院副院长,教授,博士。

  纪录片研究所所长

  国际纪录片协会会员

  纪录片学术网站《纪录.中国》www.chinadocu.com创办者、负责人

  中国纪录片学会理事、副秘书长

  中国高校影视教育学会副秘书长

  中国纪录片金鹰奖、学术奖评委

  美国密苏里新闻学院高级访问学者

  北京市新世纪社科理论“百人工程”入选者

  纪录片《母亲,别无选择》获联合国教科文组织第5届国际青年电视节大奖

  主持亚洲传媒中心“中国电视纪录片国际化与市场化研究”等项目

  主要著作:《中国电视纪录片史论》(博士论文)

  《电视画面编辑》

  《网络媒体的策划与编辑》

  《纪录片创作完全手册》(译著)

 

 

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